本研究考察了译员进行不同阅读任务（以理解为目的的阅读，为概括大意进行的阅读，为翻译做准备的阅读，视译中的阅读）时的眼球注视行为。研究结果表明:；1）源文本阅读理解和目标文本产出是并行进行，边理解边翻译的协同过程；2）翻译因素影响阅读加工，与翻译有关的阅读任务在加工难度和深度上大于常规阅读任务，但这种影响是有限度的，译员在源文的阅读与理解阶段并不会试图解决所有的翻译问题。考虑到翻译任务的要求，他们期待在阅读之后有足够的时间来处理遇到的翻译问题；3）译员的阅读与专业水平有关，职业译员的阅读速度更快，阅读效率更高，学习者译员在阅读中的认知负荷更大。本研究为翻译阅读过程提供了一定的实证研究证据，深化了我们对译员阅读认知机制的认识，对译员培训和译者教育有一定的启示作用。