| Status | 已發表Published |
| 以澳門大學書院實踐經驗為本論書院導師專業特性與其發展 | |
| Hsu, H.; Wong, S. L.; Liang, Q.; Wan, W. S. | |
| 2018-07-01 | |
| Source Publication | 現代高校書院制教育研究：2018第五屆海峽兩岸暨港澳地區高校現代書院制教育論壇優秀論文集
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| Pages | 124-131 |
| Publication Place | 香港 |
| Publisher | 香港中文大學 |
| Abstract | 本文四位作者均為澳門大學書院導師，並分別在不同書院累積了三至五年不等之書院導師經驗。本文以實踐經驗為本，首先回顧書院制度的理想性與書院導師的基本現況，說明要突破當前大學以課堂傳授的大量生產的教育形態，加強協助學生個體全面與均衡發展，使他們有能力面對未來所需創新能力時代，因此書院導師必須具有跨學科與引導體驗學習的專業能力。接續以三個維度探討作為書院制核心的書院導師在此過程中應具備的要件與專業發展的可能性，分別是：一、學術引導能力：有別於宿舍輔導員或舍監，書院導師必須能擔任引導學術探索的角色並幫助學生建立批判思考能力。二、人際與專業信任特質：導師必須具備學術訓練而來的信任(trust)基礎以及人際信任方能引導學生的生活學習。三、知識整合與實踐能力：書院導師必須具備博雅教育的自由學習能力，以能夠引導學生進行跨領域的知識整合，並能據以做為協助學生建立未來生涯實踐的基礎。最後，為使書院系統有更佳的駐院師資和良性的發展，本文提出書院導師所需要強化培養的項目，以及職涯晉升的可能性。 |
| Keyword | 書院導師專業發展 書院導師 |
| Language | 其他語言Others |
| The Source to Article | PB_Publication |
| PUB ID | 40426 |
| Document Type | Conference paper |
| Collection | CHAO KUANG PIU COLLEGE |
| Recommended Citation GB/T 7714 | Hsu, H.,Wong, S. L.,Liang, Q.,等. 以澳門大學書院實踐經驗為本論書院導師專業特性與其發展[C], 香港:香港中文大學, 2018, 124-131. |
| APA | Hsu, H.., Wong, S. L.., Liang, Q.., & Wan, W. S. (2018). 以澳門大學書院實踐經驗為本論書院導師專業特性與其發展. 現代高校書院制教育研究：2018第五屆海峽兩岸暨港澳地區高校現代書院制教育論壇優秀論文集, 124-131. |
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