| Status | 已發表Published |
| 问题变式：中国数学教材问题设计之特色 | |
| Alternative Title | problem variation: A characteristic of task design in Chinese mathematics teaching material |
Sun, X. H.
| |
| 2012-06-30 | |
| Source Publication | 數學教育學報
 |
| ISSN | 1004-9894 |
| Pages | 54-59 |
| Abstract | 本文从问题变式（“一题多变”与“一题多解” ）角度分类,通过中美教材分数除（乘）法内容比较揭示了中国教材较为鲜明的本土特色，中国数学教材“分数除法”的问题组织，比美国教材更注重利用“一题多变” （一个问题包含多个概念之变式的问题组织）与“一题多解” （一个问题包含多个解法之问题组织），加强新旧概念连接，而美国教材的问题组织极少强调概念连接。问题变式，强调对比变化呈现差异，揭示了中国数学教材设计的特色。 |
| Keyword | 问题变式 概念连接 分数除法 |
| URL | View the original |
| Language | 其他語言Others |
| The Source to Article | PB_Publication |
| PUB ID | 8154 |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Corresponding Author | Sun, X. H. |
| Recommended Citation GB/T 7714 | Sun, X. H.. 问题变式：中国数学教材问题设计之特色[J]. 數學教育學報, 2012, 54-59. |
| APA | Sun, X. H..(2012). 问题变式：中国数学教材问题设计之特色. 數學教育學報, 54-59. |
| MLA | Sun, X. H.."问题变式：中国数学教材问题设计之特色".數學教育學報 (2012):54-59. |
| Files in This Item: | There are no files associated with this item. | |||||
Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Edit Comment