Neste artigo pretende-se traçar o perfil do aprendente universitário falante de chinês que frequenta o curso de licenciatura em Estudos Portugueses na Universidade de Macau. A partir de resultados obtidos através da aplicação de um inquérito, procura-se compreender as necessidades e interesses do público-alvo ao longo do seu percurso académico e, eventualmente, estabelecer diferenças entre essas necessidades, em função da progressão dos aprendentes e do seu contacto com novas estratégias e metodologias na aquisição da língua.