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Desenvolvendo a competência em língua portuguesa como segunda língua entre crianças chinesas em Macau: um estudo empírico em um jardim de infância com o português como língua de instrução
ZHANG JING1; IEK SIN I2
2024-09-01
Source PublicationRevista de Letras Norte@mentos
ISSN1983-8018
Volume17Issue:49Pages:28-48
AbstractA presente pesquisa tem como objetivo evidenciar, por meio de observações, como as crianças chinesas desenvolvem sua competência em língua portuguesa como segunda língua em um jardim de infância em Macau, onde o português é a língua de instrução. Os resultados indicam que, embora estejam imersas no mesmo ambiente linguístico, as crianças chinesas observadas estão em diferentes estágios de desenvolvimento da competência na segunda língua, conforme proposto por Tabors (2008). Fatores motivacionais e emocionais, assim como a organização do conteúdo didático e das atividades em sala de aula, desempenham um papel crucial no processo de desenvolvimento de competências em português pelas crianças chinesas.
KeywordCrianças Chinesas Português Como Segunda Língua Estágios De Desenvolvimento Da Competência Na segunDa Língua
URLView the original
Indexed ByESCI
Language葡萄牙語Portuguese
WOS Research AreaLanguage & Linguistics
WOS SubjectLanguage & Linguistics
PublisherUniversidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT
Document TypeJournal article
CollectionDEPARTMENT OF PORTUGUESE
Corresponding AuthorZHANG JING
Affiliation1.University of Macau
2.Escola Luís Gonzaga Gomes
First Author AffilicationUniversity of Macau
Corresponding Author AffilicationUniversity of Macau
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GB/T 7714
ZHANG JING,IEK SIN I. Desenvolvendo a competência em língua portuguesa como segunda língua entre crianças chinesas em Macau: um estudo empírico em um jardim de infância com o português como língua de instrução[J]. Revista de Letras Norte@mentos, 2024, 17(49), 28-48.
APA ZHANG JING., & IEK SIN I (2024). Desenvolvendo a competência em língua portuguesa como segunda língua entre crianças chinesas em Macau: um estudo empírico em um jardim de infância com o português como língua de instrução. Revista de Letras Norte@mentos, 17(49), 28-48.
MLA ZHANG JING,et al."Desenvolvendo a competência em língua portuguesa como segunda língua entre crianças chinesas em Macau: um estudo empírico em um jardim de infância com o português como língua de instrução".Revista de Letras Norte@mentos 17.49(2024):28-48.
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