Um dos objetivos deste texto é apresentar características do perfil do aprendente de português, universitário, em fase inicial de aprendizagem, falante nativo de chinês e em contexto de não imersão linguística que frequenta os cursos de Português da Universidade de Macau, na Região Administrativa Especial de Macau (RAEM), onde a língua portuguesa tem o estatuto de língua oficial até 2049. Destacam-se os dados relativos às atitudes que estes aprendentes têm em relação à língua portuguesa, aos falantes nativos e ainda ao modo como a própria aprendizagem do Português Língua Estrangeira (PLE) decorre.

In this article, we will present features of the profile of some learners of Portuguese as a Foreign Language (PFL), who are Chinese native speakers and university students, attending PFL courses at a initial level in Macau Special Administrative Region (SAR, China), where Portuguese language has an official status until 2049. We highlight data concerning to the attitudes those learners have about the Portuguese language, its native speakers and the way those students, who are not engaged in a immersion context, learn the target language.