| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 中学理科课程发展：三十年的回顾与反思 | |
魏冰
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| 2008-11 | |
| Source Publication | 中国教育学刊
 |
| ISSN | 1002-4808 |
| Issue | 11Pages:5-8 |
| Abstract | 1978 年以来，中国中学理科课程经历了变化发展的过程。在这个过程中，理科课程存在三个主要问题：理科课程取向问题；能力培养问题；理论联系实际问题。这三方面问题同中国社会文化有着内在的联系，同西方国家理科课程相关理念也存在着很大关系。发展中国家应树立自信，避免“文化缺陷”和“理性差异”的影响，建立适合自己的理 科课程。 |
| Keyword | 中学理科课程 课程发展 科学教育 |
| Indexed By | 核心期刊 ; CSSCI |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳门大学教育学院 |
| First Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 魏冰. 中学理科课程发展：三十年的回顾与反思[J]. 中国教育学刊, 2008(11), 5-8. |
| APA | 魏冰.(2008). 中学理科课程发展：三十年的回顾与反思. 中国教育学刊(11), 5-8. |
| MLA | 魏冰."中学理科课程发展：三十年的回顾与反思".中国教育学刊 .11(2008):5-8. |
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