| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 理科课程实施忠实度的分析模型 | |
陈博; 魏冰
| |
| 2013-11 | |
| Source Publication | 全球教育展望
 |
| ISSN | 1009-9670 |
| Issue | 11Pages:110-117 |
| Abstract | 课程实施是课程改革的一个重要阶段，研究课程实施对课程改革的成败具有重要意 义。在课程实施研究领域中，忠实取向是一个主要流派，这种取向注重课程实施忠实度的评 价以及实施忠实度分析模型的发展。本文首先阐述了评量课程实施忠实度的意义，接着依据 国际科学教育文献对已有的理科课程实施忠实度的分析模型进行了介绍与评述，最后呼吁我 国学者应更多地关注理科课程实施忠实度这一研究课题。 |
| Keyword | 理科课程 实施忠实度 分析模型 |
| Indexed By | 核心期刊 ; CSSCI |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳门大学教育学院 |
| First Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 陈博,魏冰. 理科课程实施忠实度的分析模型[J]. 全球教育展望, 2013(11), 110-117. |
| APA | 陈博., & 魏冰 (2013). 理科课程实施忠实度的分析模型. 全球教育展望(11), 110-117. |
| MLA | 陈博,et al."理科课程实施忠实度的分析模型".全球教育展望 .11(2013):110-117. |
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