| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅 | |
黄素君
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| 2015-01 | |
| Source Publication | 教育学术月刊
 |
| ISSN | 1674-2311 |
| Issue | 1Pages:84-88+96 |
| Abstract | 文章采用自传式的叙事法，以“关键事件”阐述“流动性”的个人故事如何建构其身份认同的历程。 作者 以自传式的书写方式叙述其生命故事，以“我”入文，既拉近研究者与读者的距离，也突出质性研究最大的人本关怀 取向。 通过三个小故事展示“在地性”、“流动性”、“空间性”和“暂时性”如何型构身份认同。 |
| Keyword | 身份认同 叙事研究 生命故事 澳门 |
| DOI | 10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2015.01.007 |
| Indexed By | 核心期刊 |
| Language | 中文Chinese |
| Fulltext Access | |
| Citation statistics | |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳门大学教育学院 |
| First Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 黄素君. 人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅[J]. 教育学术月刊, 2015(1), 84-88+96. |
| APA | 黄素君.(2015). 人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅. 教育学术月刊(1), 84-88+96. |
| MLA | 黄素君."人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅".教育学术月刊 .1(2015):84-88+96. |
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