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Impacto da familiaridade do tópico na produção escrita em português como língua estrangeira Journal article
1. Sun, Huizhi, 2. Santos, Sara. Impacto da familiaridade do tópico na produção escrita em português como língua estrangeira[J]. E-Revista de Estudos Interculturais, 2023, 11, 1-20.
Authors:  1. Sun, Huizhi;  2. Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2023/08/07
Ensino De Línguas Baseado Em Tarefas  Familiaridade Do Tópico  Complexidade, Correção e Fluência  Aprendizagem De Português Como Língua Estrangeira  Cultura  Task-based Language Teaching  Topic Familiarity  Complexity, Accuracy And Fluency  Learning Portuguese As a Foreign Language  Culture  
Efeitos da repetição procedimental e da complexidade cognitiva da tarefa no desempenho oral em português língua estrangeira: estudo exploratório Journal article
Santos, Sara. Efeitos da repetição procedimental e da complexidade cognitiva da tarefa no desempenho oral em português língua estrangeira: estudo exploratório[J]. Diacrítica, 2022, 36(2), 9-29.
Authors:  Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2022/08/27
Ensino De Línguas Baseado Em Tarefas.  
Planeamento estratégico no desempenho oral de tarefas Book chapter
出自: A Promoção do Português em Macau e no Interior da China:Universidade de Macau/ LIDEL, 2021, 页码:202-220
Authors:  Santos, Sara
Favorite |  | Submit date：2022/08/26
Planeamento Estratégico  Desempenho Oral  Tarefas  
“Feedback para que te quero?” - Estudo sobre o feedback direto e indireto em tarefas de escrita Journal article
Goncalves, L., Carlos, F.G.F., Jatobá, Júlio Reis. “Feedback para que te quero?” - Estudo sobre o feedback direto e indireto em tarefas de escrita[J]. Diacrítica - Revista do Centro de Estudos Humanísticos, 2019, 315-343.
Authors:  Goncalves, L.;  Carlos, F.G.F.;  Jatobá, Júlio Reis
Favorite |  | Submit date：2022/07/29
Tarefas De Escrita  Feedback  Desenvolvimento Do Português Língua-cultura  Aprendentes Chineses  
‘FEEDBACK PARA QUE TE QUERO?’ ESTUDO SOBRE O FEEDBACK DIRETO E INDIRETO EM TAREFAS DE ESCRITA Journal article
Gonçalves, Liliana, Figueiredo, Carlos Filipe Guimarães, Jatobá, Julio Reis. ‘FEEDBACK PARA QUE TE QUERO?’ ESTUDO SOBRE O FEEDBACK DIRETO E INDIRETO EM TAREFAS DE ESCRITA[J]. Diacrítica: revista do Centro de Estudos Portugueses, 2019, 32(2), 315-343.
Authors:  Gonçalves, Liliana;  Figueiredo, Carlos Filipe Guimarães;  Jatobá, Julio Reis
Adobe PDF | Favorite |  | Submit date：2021/02/16
Tarefas De Escrita  Feedback  Desenvolvimento Do Português Língua-cultura  Aprendentes Chineses