| Status | 已發表Published |
| 推動教師應用動態幾何軟件及了解學生對數學態度及空間能力 | |
| Chan, K. K. | |
| 2011-12-01 | |
| Abstract | 本計劃的目的是推數學教師利用動態幾何軟件進行探討性學習，同時了解學生對 數學的態度，探究學生數學的態度與數學成績及空間能力的關係。通過在校培訓 的方式，讓教師選擇校內的數學教材作，從中認識動態幾何軟件及相關教學方法， 繼而進行以實驗教學，並給予指導。從中用問卷、測試和訪談的方法收集學生的 數學態度和空間能力。結果顯示教師有能力在短期的培訓後在課堂上把動態幾何 軟件融入教學，學生的數學態度普遍是正向的而空間能力則屬一般。 |
| Keyword | 動態幾何軟件 學生數學的態度 |
| Language | 其他語言Others |
| The Source to Article | PB_Publication |
| PUB ID | 8678 |
| Document Type | Report |
| Collection | Faculty of Education |
| Recommended Citation GB/T 7714 | Chan, K. K.. 推動教師應用動態幾何軟件及了解學生對數學態度及空間能力, 2011. |
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