| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 职前教师对早期融合教育理念和实践认识的调查 | |
李爱荷1; 苏雪云2 ; 胡碧颖2
| |
| 2015-03 | |
| Source Publication | 现代特殊教育
 |
| ISSN | 1004-8014 |
| Issue | 3Pages:13-17 |
| Abstract | 研究采用调查问卷法和访谈法，对上海一所师范大学 195 名师范生进行调查，并对 9 名师范生进行访谈，结果发现: 职前教师对早期融合教育的重要性认识优于可行性; 同时职前教师对早期融合教育的认识受年级、专业等诸多因素影响。因此建议重视宣传早期融合教育，完善政策和加强经费等支持; 在特教和学前师资培养中提高实践课程质量，增设融合教育相关课程。 |
| Keyword | 职前教师 政策 实践 早期融合教育 价值 |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Corresponding Author | 苏雪云 |
| Affiliation | 1.华东师范大学特殊教育系 2.澳门大学教育学院 |
| Corresponding Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 李爱荷,苏雪云,胡碧颖. 职前教师对早期融合教育理念和实践认识的调查[J]. 现代特殊教育, 2015(3), 13-17. |
| APA | 李爱荷., 苏雪云., & 胡碧颖 (2015). 职前教师对早期融合教育理念和实践认识的调查. 现代特殊教育(3), 13-17. |
| MLA | 李爱荷,et al."职前教师对早期融合教育理念和实践认识的调查".现代特殊教育 .3(2015):13-17. |
| Files in This Item: | There are no files associated with this item. | |||||
Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Edit Comment