澳門大學教育測驗與評核研究中心在 國際大型教育測試的基礎上，根據《本地 學制正規教育課程框架》(下稱《課程框架》) 和《本地學制正規教育基本學力要求》 ( 下 稱《基力要求》) 開展在地化的“學業質 量監測研究計劃”，並邀請聖公會 ( 澳門 ) 蔡高中學作為首個研究試點，以科學科為 率先開展學業質量監測的範疇。是項研究 採納了國際與國家教育測評經驗，同時結 合 NAEP、TIMSS 和中國義務教育科學教 育監測的評核架構，教師在教育科研機構 與測評專家的引領下，按照學校校本課程 和澳門基力要求，透過教師集體釋意以形 成專業學習共同體，發展出對基本學力具 施行成效之形成性評核，建立學術及實用 價值兼備的校本“教育質量監測系統”。