| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 教學哲學 | |
宋明娟 ; 于霞; 曾春蓮
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| Translator | 宋明娟、于霞、曾春蓮 |
| Subtype | 譯Translated |
| 2007-01 | |
| Publisher | 心理出版社 |
| Publication Place | 台北市 |
| Other Abstract | 本書的內容，所呈現的是作者John Passmore堅持以中道的立場，針對重要的教學理念和作法，進行嚴謹的哲學分析。他針對激進改革派人士「敵視訊息、習慣，以及有效率地運用能力」等的主張，不遺餘力地提出辯護。同時，他也積極地提倡理解力、想像力與批判力等能力的培養。作者以深厚的哲學素養，針對教學中的重要概念，經過深思熟慮而成的篇章，對於廓清教學觀念，引領正確方向，具有積極的指導作用。舉凡教育研究人員、中小學教師、乃至關心教育的各界人士，皆應熟讀本書。 |
| ISBN | 9789861910147 |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Book |
| Collection | Faculty of Education |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 宋明娟,于霞,曾春蓮. 教學哲學[M]. 台北市:心理出版社, 2007. |
| APA | 宋明娟., 于霞., & 曾春蓮 (2007). 教學哲學. 心理出版社. |
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