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Faculties & Institutes
Faculty of Arts ... [6]
Authors
JOÃO MANUEL PIRE... [3]
ZHANG JING [1]
JÚLIO REIS JATOB... [1]
LILIANA MARIA DO... [1]
Document Type
Journal article [3]
Book [1]
Conference proce... [1]
Conference paper [1]
Date Issued
2022 [1]
2019 [2]
2018 [1]
2014 [1]
2011 [1]
Language
葡萄牙語Portuguese [3]
英語English [2]
Source Publication
Diacrítica [2]
Diacrítica: revi... [1]
Indexed By
SCIE [1]
SCIELO [1]
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Chinese Learner ... [1]
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Um Estudo Empírico sobre a Validade da Hipótese de Flutuação na Aquisição do Artigo em Português por Aprendentes Chineses
Journal article
Zhang, Jing. Um Estudo Empírico sobre a Validade da Hipótese de Flutuação na Aquisição do Artigo em Português por Aprendentes Chineses[J]. Diacrítica, 2022, 36(2), 159–175.
Authors:
Zhang, Jing
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TC[Scopus]:
0
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Submit date:2022/08/08
Artigo Em Português
Hipótese De Flutuação
Aprendentes Chineses
A revista ELINGUP: uma aprendizagem baseada em projeto
Conference proceedings
Braga, 2018
Authors:
Silvano, P.
;
Leal,A.
;
JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO
Adobe PDF
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Submit date:2022/08/13
Higher Education Teaching - Project-based Learning - Linguistics
‘FEEDBACK PARA QUE TE QUERO?’ ESTUDO SOBRE O FEEDBACK DIRETO E INDIRETO EM TAREFAS DE ESCRITA
Journal article
Gonçalves, Liliana, Figueiredo, Carlos Filipe Guimarães, Jatobá, Julio Reis. ‘FEEDBACK PARA QUE TE QUERO?’ ESTUDO SOBRE O FEEDBACK DIRETO E INDIRETO EM TAREFAS DE ESCRITA[J]. Diacrítica: revista do Centro de Estudos Portugueses, 2019, 32(2), 315-343.
Authors:
Gonçalves, Liliana
;
Figueiredo, Carlos Filipe Guimarães
;
Jatobá, Julio Reis
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Submit date:2021/02/16
Tarefas De Escrita
Feedback
Desenvolvimento Do Português Língua-cultura
Aprendentes Chineses
Diacritica, 32.2
Book
Nunes, A. M. B.. Diacritica, 32.2[M]. Braga:Edições Húmus , Universidade do Minho & Foundation for Science and thecnology, Portugal, 2018.
Authors:
Nunes, A. M. B.
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Submit date:2022/08/04
Confluências em português língua segunda / língua estrangeira / língua de herança
Grupos consonânticos na escola: desenvolvimento fonológico e conhecimento ortográfico
Journal article
Santos, Rita, Freitas, Maria João, JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO. Grupos consonânticos na escola: desenvolvimento fonológico e conhecimento ortográfico[J]. Diacrítica, 2014, 28(1), 407-436.
Authors:
Santos, Rita
;
Freitas, Maria João
;
JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO
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Submit date:2022/08/12
Language Acquisition - Phonological Development - Literacy - Spelling And Writing - Phonological Awareness
Phonological Processes uses in four and a half years old
Conference paper
Amorim, Clara, JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO, Dias, Paulo. Phonological Processes uses in four and a half years old[C], Braga:Universidade do Minho, 2011.
Authors:
Amorim, Clara
;
JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO
;
Dias, Paulo
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Submit date:2022/08/12